Specialusis pedagogas

Pagrindinės veiklos sritys:    

• Padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį bei ir lavina jų sutrikusias funkcijas.
• Atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį.
• Bendradarbiauja su mokytojais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese
• Pataria mokytojams, kaip pritaikyti specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, pritaikyti ir individualizuoti ugdymo programas.
• Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje.

Pagrindinės veiklos sritys:

• Laiku pastebi, atpažįsta mokinių SUP, atlieka pedagoginį mokinių vertinimą.
• Parenka tinkamus ugdymo būdus, metodus darbui su SUP  mokiniais.
• Konsultuoja  mokytojus pritaikant bei individualizuojant bendrąsias programas.
• Padeda SUP mokiniams įsisavinti ugdymo turinį ir lavinti jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgiant į kiekvieno SUP mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus.
• Teikia metodinę pagalbą ir konsultuoja ugdymo klausimais SUP mokinių mokytojus, mokytojų padėjėjus, tėvus ir kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius ugdymo procese.
• Šviečia mokyklos bendruomenę SUP mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais.
• Aktyviai dalyvauja pagalbos specialistų, Vaiko gerovės komisijos veikloje.

Pagrindinės veiklos sritys:

• Veda individualias ir pogrupines pratybas, parenka tinkamus ugdymo metodus, pagal poreikį teikia pagalbą pamokoje.
• Remdamasi SUP turinčių mokinių stiprybėmis ir galimybėmis, padeda jiems įsisavinti ugdymo(si) turinį.
• Atlieka mokinių pedagoginį vertinimą.
• Bendradarbiauja ir konsultuoja mokyklos pedagogus, mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus) ir kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis.
• Dalyvauja švietimo pagalbos specialistų, Vaiko gerovės komisijos veikloje.